Pasa den astean programazioen aurkezpenekin bukatu genuen Didaktika Orokorreko azken saio praktikoan. Gaurkoan horien inguruan arituko naiz eta, hasi baino lehen, argi utzi nahi dut irakasgai honetako aurkezpenak uste baino interesgarriago eta aberasgarriagoak suertatu zaizkidala. Azken finean, aunitz ikasi dudanaren sentsazioarekin gelditzen naiz, bai aurkezpenak egiteko alternatiben aldetik, bai eta haurrekin gai ezberdinak lantzeko moduei dagokionez ere.
Talde batek uraren inguruko programazioa prestatu zuen. Bertan, oso deigarria eta aproposa iruditu zitzaidan haurrekin uraren zikloa lantzeko proposatutako jarduera:
- Plastikozko poltsa bat hartu eta tindatutako ura sartu bertan.
- Poltsa hau itxi eta leihoan itsatsi, eguzkiaren efektua jasotzeko.
- Eguzkiaren berotasunarekin ura lurrundu eta, hozterakoan, kondentsatu.
Izan ere, oso bisuala eta burutzeko erraza dela iruditzen zait, material aldetik etxean topa dezakegulako beharrezkoa dena.
Animalien inguruko programazio bat ere aurkeztu ziguten zenbait ikaskidek. Jarduera ezberdinak proposatu zituzten gelan arlo desbardinak kontutan hartuz: musika, matematika, asmakizunak... Honi lotuta eta aurreko sarreretan aipatu bezala, oso ideia ona iruditu zait ikusleekin jarduerak egitea, askoz ere parte-hartzaileago eta dinamikoago bihurtzen baita aurkezpena.
Gabonen inguruko lanean, berriz, jarduera ezberdinak burutuko zituztela aipatu zuten eta zenbait eskulan erakutsi zizkiguten; esaterako, haurrekin eguberritako zuhaitza nola egin modu ezberdinetan.
Azkenik, herrialde ezberdinetako kulturak hartu zituen oinarri gisa talde batek. Proposatutako jardueretan zenbait herrialde azaldu ziren (Japon, Txina, Euskal Herria...) eta, taldetxotan banaturik, musika, elikagai eta jantzi tipikoen inguruan aritu ginen. Aurreko sarreran azpimarratu bezala, kulturaniztasuna lantzearen garrantzia goraipatu nahiko nuke berriz ere, oso garrantzitsua iruditzen baitzait haurrek kultura ezberdinak ezagutzea eta errespetatzea, guztiak beharrezkoak direla ohartuz.
